Práticas pedagógicas em HISTÓRIA: espaço, tempo e corporeidade
Este livro procura instigar o leitor a refletir acerca dos significados das aulas de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental e apresenta práticas centradas na cultura, valorizando saberes, lugares e celebrações. Ao sugerir percursos que buscam desenvolver as competências do pensar historicamente, destaca a relevância de ensinar História para as crianças.
- A professora dos anos iniciais e a História;
- práticas pedagógicas;
- avaliação em História.
- EDITORA EDELBRA
- AUTORES :Carmem Zeli de Vargas Gil/Dóris Bittencourt Almeida
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