Escrever bem com gramática 4º Ano

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RESUMO

Metodologia ·       A obra tem uma linha de abordagem moderna: apresenta atividades inter-relacionadas e trabalha os conteúdos gramaticais relacionados a textos e a temas de interesse dos alunos. Apesar desse enfoque, atende também aos professores que preferem uma linha mais tradicional  no ensino da Gramática, trabalhando também com a nomenclatura gramatical e apresentando atividades de fixação da aprendizagem. ·       Inovadora, criativa, prática e funcional, é a solução para os professores que querem aliar a metodologia construtivista aos aspectos positivos da gramática tradicional. ·       Enfoca a gramática na sua função instrumental, como um dos recursos para se produzirem textos orais e escritos cada vez melhores,  e não como um conjunto de conceitos vazios a serem decorados ·       Trabalha os conteúdos a partir de textos variados que fazem parte do dia-a-dia: cartas, bilhetes, propagandas, roteiros de viagem, lista de compras, poemas etc Atividades ·       As atividades – mesmo aquelas consideradas mais fáceis, cujo propósito é a fixação da aprendizagem – são sempre motivadoras  para os alunos, estão vinculadas a temas interdisciplinares, e são enriquecedoras para o desenvolvimento de várias habilidades. A obra propõe atividades significativas, que levam o aluno a comparar, analisar e criar, e também a perceber que a gramática tem a  função de melhorar o seu texto. Aspecto gráfico ·       Projeto gráfico novo e mais arejado, propiciando ao livro maior leveza e espaços maiores para o aluno trabalhar. 2º ano Para atender alunos em estágios diferentes de alfabetização, o volume de 2º ano apresenta maior ênfase em dois aspectos principais: ·       nas propostas de trabalho voltadas para a oralidade e para as atividades em duplas e em grupos, auxiliando a interação e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos que não se encontram alfabetizados, ainda; ·       nos conteúdos e nas atividades que envolvem e se relacionam com o ensino-aprendizagem da Ortografia, auxiliando o trabalho de alfabetização. Apesar desses focos específicos, o volume da 2º ano encontra-se de acordo com a proposta de trabalho geral dos outros volumes da coleção. ESTRUTURA ·       4 volumes: 2º, 3º, 4º e 5º anos. Cada volume aprofunda os conteúdos do volume anterior. ·       Em cada capítulo: -          Abertura, com texto no qual um conteúdo gramatical é destacado. -          Explicação da matéria seguida de exercícios. -          Apresentação da ortografia ou outro conteúdo relevante para a série, também introduzido por um pequeno texto. -          Explicação da matéria seguida de exercícios. -          Desafio (jogos, brincadeiras, pesquisas etc., em que se aplicam os conteúdos específicos trabalhados no capítulo ou que  interligam conteúdos de vários capítulos, solicitando que o aluno exercite várias habilidades). ·       Ao final de alguns capítulos blocos de atividades variadas, para assimilação e sistematização da aprendizagem do conteúdo.  

 

DETALHES DO PRODUTO

Autora: Laiz Barbosa de Carvalho

Editora: Saraiva

ISBN: 9788547213336

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